Kategorier
ledarskap mål organisation

Hur bubblar man ända fram till semestern?

child-1674021_1280

Ungarna på gården gungar gungbräda och skrattar så är härligt. Bubblande från magen och jag vill ropa fortsätt. Fortsätt bubbla hela livet!

Barnens skratt berikar och jag som tänkte skriva om det ökade fokus på ”hur” istället för ”vad” i organisationer släpper det och tänker på spel istället. Det spel som förekommer mellan oss i olika grupper och konstellationer. För jag vill inte att bubblande upptäckarlust ska försvinna på grund av de Fatcats och Gatekeepers som de flesta träffar på någon gång i karriären.

Så hur kan vi alla var och envar bidra till att den bubblande upptäckarlusten behålls? Pepp, återkoppling och sådant brukar så klart vara viktigt men jag tänker ändå på något annat. Att vara ärlig i kommunikationen och lyfta det som är bra. Alla har något bra! Även trötta dagar.

Att mäta prestationer i det som görs och inte i det som inte görs. Prata med varandra, hjälp varandra och höj blicken. För nästa person som du möter har garanterat ideér och andra egenskaper som kan göra skillnad. Le även om det regnar 🙂

Skrattet på gården har tystnat, barnen sprang in och käkar säkert middag. Jag funderar lite vad de kommer bli när de växer upp? Kanske en blir ingengör? Och tjejen blir nog chef. Eller kanske lärare? Vilket som är det iallafall superviktigt att vi alla ser deras potential och dissar alla fatcats.

Arbetsplatsen är viktig. Vi tillbringar mycket tid där tillsammans. Låt oss se till att det bubblar ordentligt ändå fram till semestern.

 

 

 

 

 

 

Kategorier
lärande processer ledarskap organisation

Hur jobbar man kunskap?

Det blev en vecka utan inlägg men skam den som ger sig. Jag har ägnat en del tid åt att fundera på detta med hur vi skapar och fördelar kunskap på arbetsplatser. Och då menar jag inte hur vi läser de vanliga och läsvärda artiklarna på LinkedIn. Jag tänker mer på om det finns förutsättningar för lärande. Det som som börjar med den egna motivationen är så klart avgörande men också samspelet med andra.

Kopplingen mellan kunskap och kommunikation kan vara nära och man bör akta sig för att förväxla dessa komponenter när det handlar om lärande. Om ambitionen är att skapa lärande är det viktigt att arbeta djupgående med att skapa ett skelett av kunskap i organisationen. Försök klargöra för vad som är kunskap och vad som är kommunikation och hur respektive målgrupp förväntas jobba med själva lärandet. Kommunikationsplanen hjälper till att fördela kunskapen, inget annat.

Ofta görs satsningar på kunskap i kortare tidsintervaller och allra minst när de anställda behöver det som mest. I kärva tider satsar man sällan på lärande och utbildning. Det är ofta den budgetpost som ryker först när det ska sparas.

Men visst är det dags att vi ändrar på det nu? Prioritera lärande som en del i arbetsmiljön och kom i håg att det går sällan att bromsa i en uppförsbacke. Andra tider kräver andra metoder helt enkelt! Det finns så mycket att upptäcka vad gäller lärande processer…till exempel hur man kan jobba med kunskap och jämställdhet!

Till sist..jag funderar helt klart på att kliva på Blogg100 i år. Att blogga varje dag i 100 dagar känns som en lämplig utmaning och framför allt viktigt! Att stå upp för det fria ordet. Vad tror du…Lärande och ledande i 100 dagar. Kan det vara något?

batch-1867552_640.jpg